114-2物理系學生自主學習社群

日期：115年4月9日(四) 「生物物理專題討論會」

時間：09:00-11:50

地點：健雄館625教室

社群成員：物理系EMI社群學生，共18人

物理系透過ee-class系統建立「生物物理課程」互助討論群組，讓同學們能以更彈性與自由的方式，對「生物物理課程」內容進行即時提問與討論，降低英語學習壓力與增強學習成效。

雖然相關生物物理概念與影像處理技術已於課堂中介紹，但如何將所學概念轉化為知識庫與實際解題的工具，除了基本理解之外，仍需透過實際操作與應用，才能建立更深刻的體會與掌握。因此，在本次活動中，藉由教師與助教鼓勵同學們主動提出學習上遭遇困難的題目，並透過集體討論與講解的方式進行分析、解題與實際操作應用。透過此過程，同學們不僅能針對自身學習盲點獲得即時回饋，也能觀摩不同解題思路與技術工具，進一步強化將理論知識應用於實際問題解決的能力。這種以問題為導向的學習模式，將有助於深化概念理解並提升實際運用能力。此外，本活動亦結合 EMI 教學精神，在解題與討論過程中，皆以英語為主要語言進行說明與交流，使同學們能逐步熟悉物理領域中的專業英文字彙與表達方式。透過反覆練習，不僅增進對英文文獻的理解能力，也提升以英語描述物理問題與解題過程的流暢度，進而強化學術英語溝通能力與提升國際競爭力。

余助教(圖左)與王同學(圖中)、塗同學(圖右)互動，一同探討著如何以課堂所學之影像處理技術，定量分析在生物物理實驗中所看到細胞膜與細胞核的幾何形狀特徵。