日期：115年05月14日(四) 時間：10:00-12:30 社群成員：化學系42位大一新生 地點：科二館502教室 本活動特別安排於已修習第二學期必修無機化學（英語授課）之大三學生課堂中進行，以提升參與率，並實際蒐集學生對全英語授課之學習回饋。透過即時投票方式，掌握學生在 EMI 課程中的學習困難，將課堂互動轉化為具體數據，作為教學調整依據。 投票結果顯示，學生在英語授課中面臨的主要困難依序為：專業術語與技術詞彙（32%）、缺乏輔助說明下的理解（29%）、筆記跟進速度（24%），以及教師語速（15%）。顯示學生學習困境並非單純來自語言能力不足，而是源於專業內容與英語表達同時處理所造成的認知負荷。 進一步分析可知，學生在缺乏視覺或結構化輔助下，較難理解純口語講解內容，且在語言理解與筆記記錄需同步進行時，容易產生學習負擔，影響課堂跟進效果。 本活動可釐清學生於 EMI 課程中的實際困難，有助於教師在課程規劃上導入適當之教學鷹架與輔助工具，進而提升學生學習成效與對英語授課之接受度。 活動開始，由李韋宗老師引言與學生舉手投票互動。圖/化學

日期：115年05月12日(二) 時間：11:30-12:00 社群成員：化學系李韋宗老師、杜遠朋老師、吳國暉老師、陳家原老師、廖康廩老師 化學系教師成長社群於5/12(二)舉辦交流會，由吳國暉老師分享「強化 EMI 教學：以 AI 連結語言與專業內容」，聚焦於 AI 融入 EMI 教學之應用，協助教師釐清 EMI 教學中語言與專業內容並行所帶來的挑戰。AI 不僅可進行翻譯，更能依學生語言能力調整教材內容，有效提升課程設計效率與學生理解成效；此外，吳國暉老師也在書報討論中引導學生於報告最後說明所運用的 AI 工具，強化學生對 AI 應用的反思與學習歷程。 由吳國暉老師分享「強化 EMI 教學：以 AI 連結語言與專業內容」。圖/化學系提供。

時間：115年05月14日（四）12:10–13:00 地點：教研大樓4F創意空間 講者：Fulbright - Milan Richardson 114-2學期由工學院、理學院、資訊電機學院、地球科學學院及生醫理工學院聯合辦理之EMI助教工作坊，吸引共44位來自各院系之助教參與。 本次活動特別邀請Fulbright講師 Milan Richardson 擔任講者，分享EMI課堂中的實務教學技巧與互動策略，內容涵蓋課堂教學法應用、提升學生英語學習興趣，以及如何成為稱職且具支持力的教學助教。透過講師經驗分享與交流討論，參與學生皆表示收穫豐富，對未來協助EMI課程教學更具信心與方向。 Fulbright Milan 分享畫面。圖/理學院提供 助教們回答問題。圖/理學院提供

日期：115年05月07日(四) 時間：12:00-13:00 社群成員：數學系EMI社群學生，共24人 本活動於115年5月7日舉辦，邀請修習EMI課程的大學部及研究所學生，一起來分享修習EMI課程的心得，並交流對EMI課程的想法。依與會學生的回應，大部份學生表示是因必修課而”被迫”修習EMI課程，僅有極少數學生不會因該課程是全英語授課而卻步。會中除了以引導方式與學生進行座談，饒維明老師並提供科學論文佐證，研究顯示使用雙語或多語言的人可增強認知彈性，讓大腦語言網絡更為活躍，對學習是有幫助的。本活動在與會同學邊享用午餐邊進行討論中愉快結束。 饒維明老師發出提問，讓與會學生反思與回答討論。圖/數學系提供。 饒維明老師提出研究證明顯示雙語或多語使用者頭腦網路更活躍，對學習有幫助。圖/數學系提供。

還在猶豫要不要當TA嗎？或是已經是TA，想讓自己的教學更升級？這場活動就是為你準備的✨不論你來自工、理、資電、地科或生醫學院，只要對TA工作有興趣，都歡迎一起來交流與學習！ 📌 現場座位有限，額滿為止，手刀報名💨 📌 全程參與還可獲得「服務學習－國際視野時數」1小時💯 時間：115年05月14日（四）12:10–13:00 地點：教研大樓4F創意空間 講者：Fulbright - Milan Richardson 報名連結：https://cis.ncu.edu.tw/iNCU/messageNotice/activityManagement/activity/1747 把握機會，讓你的TA經驗更有亮點，也為未來履歷加分！🚀 💓5/11(一)17:00前報名的才有午餐唷！

日期：115年4月28日(二) 時間：11:00-12:40 社群成員：數學系饒維明老師、姚美琳老師、俞韋亘老師、彭俊文老師、李彥奇老師、陳志瑋老師、蘇瑋栢老師、蔡宛育老師 數學系教師於4/28(二)交流EMI教學經驗，藉由餐會的型式，讓EMI授課教師輕鬆交流英語授課之技巧、心得及課堂反饋。 數學系教師社群成員討論畫面。圖/數學系提供。

日期：115年04月21日(二) 時間：12:00-13:00 社群成員：統計所EMI社群學生，共63人 4/21(二)統計所辦理EMI課程經驗交流會，透過此次活動，讓同學們有機會分享自己修習 EMI的學習經驗與心得，進一步交流在課堂中所面臨的挑戰與收穫。藉由彼此討論，不僅能了解不同背景學生在 EMI 環境中的適應情形，也能從多元觀點檢視 EMI 教學的實際成效。此外，同學們可針對 EMI 活動的優點與缺點進行深入分析，例如提升英語能力、增強國際視野等優勢，以及理解困難、學習壓力增加等可能問題。透過這樣的互動與反思，有助於促進更有效的學習策略與教學改進。 同學分享修習 EMI 課程的經驗與感想，透過互動交流，激發對全英語學習環境的多元思考。圖/統計所提供。 聽取EMI課程帶來的優點與挑戰，反思自身修習EMI課程的成果。圖/統計所提供。

時間：115年04月24日(五) 12:00-13:30 地點：健雄館7樓S4-717教室 對象：理學院教師 理學院邀請Fulbright Advisor William Jones一同參與115年教師EMI交流會。除了邀請Fulbright William 分享「EMI 教學中的內容與語言平衡：給教授的實用策略Balancing Content and Language in EMI: Strategies for Professors」外，同時邀請3位院內老師進行EMI授課經驗分享，透過每位老師5分鐘的全英文分享，讓與會老師們深度瞭解各種教學上或學生學習上可能會遇到的各種問題，再由William針對老師們的EMI課程教學問題，提供相對應的專業解決建議，為老師們解惑。整場活動氣氛歡樂，老師們皆獲益良多，總計20位老師參加。 大合照。圖/理學院提供。 數學系姚老師EMI教學經驗分享。圖/理學院提供。 物理系陳老師EMI教學經驗分享。圖/理學院提供。 化學系李老師EMI教學經驗分享。圖/理學院提供。 會後各系所老師們交流畫面。圖/理學院提供。

日期：115年04月23日(四) 時間：11:30-13:00 社群成員：天文所周翊所長、葉永烜老師、饒兆聰老師、潘彥丞老師、木下大輔老師、陳婷琬老師、陳文屏老師、高仲明老師、學生碩博學生6位 天文所教師成長社群於4/23(四)針對天文所課程設計與英文授課之經驗分享。 天文所社群成員討論畫面。圖/天文所提供。

日期：115年04月14日(二) 時間：12:00-13:00 社群成員：統研所孫立憲老師、黃士峰所長、陳春樹老師、曾議寬老師、王紹宣老師、樊采虹老師、鄭雅珊老師、數學系黃世豪老師 統研所教師於4/14(二)討論EMI教學，並交換教學心得。 統計所教師社群成員討論畫面。圖/統計所提供。