日期：115年05月07日(四) 時間：12:00-13:00 社群成員：數學系EMI社群學生，共24人 本活動於115年5月7日舉辦，邀請修習EMI課程的大學部及研究所學生，一起來分享修習EMI課程的心得，並交流對EMI課程的想法。依與會學生的回應，大部份學生表示是因必修課而”被迫”修習EMI課程，僅有極少數學生不會因該課程是全英語授課而卻步。會中除了以引導方式與學生進行座談，饒維明老師並提供科學論文佐證，研究顯示使用雙語或多語言的人可增強認知彈性，讓大腦語言網絡更為活躍，對學習是有幫助的。本活動在與會同學邊享用午餐邊進行討論中愉快結束。 饒維明老師發出提問，讓與會學生反思與回答討論。圖/數學系提供。 饒維明老師提出研究證明顯示雙語或多語使用者頭腦網路更活躍，對學習有幫助。圖/數學系提供。

還在猶豫要不要當TA嗎？或是已經是TA，想讓自己的教學更升級？這場活動就是為你準備的✨不論你來自工、理、資電、地科或生醫學院，只要對TA工作有興趣，都歡迎一起來交流與學習！ 📌 現場座位有限，額滿為止，手刀報名💨 📌 全程參與還可獲得「服務學習－國際視野時數」1小時💯 時間：115年05月14日（四）12:10–13:00 地點：教研大樓4F創意空間 講者：Fulbright - Milan Richardson 報名連結：https://cis.ncu.edu.tw/iNCU/messageNotice/activityManagement/activity/1747 把握機會，讓你的TA經驗更有亮點，也為未來履歷加分！🚀 💓5/11(一)17:00前報名的才有午餐唷！

日期：115年4月28日(二) 時間：11:00-12:40 社群成員：數學系饒維明老師、姚美琳老師、俞韋亘老師、彭俊文老師、李彥奇老師、陳志瑋老師、蘇瑋栢老師、蔡宛育老師 數學系教師於4/28(二)交流EMI教學經驗，藉由餐會的型式，讓EMI授課教師輕鬆交流英語授課之技巧、心得及課堂反饋。 數學系教師社群成員討論畫面。圖/數學系提供。

日期：115年04月21日(二) 時間：12:00-13:00 社群成員：統計所EMI社群學生，共63人 4/21(二)統計所辦理EMI課程經驗交流會，透過此次活動，讓同學們有機會分享自己修習 EMI的學習經驗與心得，進一步交流在課堂中所面臨的挑戰與收穫。藉由彼此討論，不僅能了解不同背景學生在 EMI 環境中的適應情形，也能從多元觀點檢視 EMI 教學的實際成效。此外，同學們可針對 EMI 活動的優點與缺點進行深入分析，例如提升英語能力、增強國際視野等優勢，以及理解困難、學習壓力增加等可能問題。透過這樣的互動與反思，有助於促進更有效的學習策略與教學改進。 同學分享修習 EMI 課程的經驗與感想，透過互動交流，激發對全英語學習環境的多元思考。圖/統計所提供。 聽取EMI課程帶來的優點與挑戰，反思自身修習EMI課程的成果。圖/統計所提供。

時間：115年04月24日(五) 12:00-13:30 地點：健雄館7樓S4-717教室 對象：理學院教師 理學院邀請Fulbright Advisor William Jones一同參與115年教師EMI交流會。除了邀請Fulbright William 分享「EMI 教學中的內容與語言平衡：給教授的實用策略Balancing Content and Language in EMI: Strategies for Professors」外，同時邀請3位院內老師進行EMI授課經驗分享，透過每位老師5分鐘的全英文分享，讓與會老師們深度瞭解各種教學上或學生學習上可能會遇到的各種問題，再由William針對老師們的EMI課程教學問題，提供相對應的專業解決建議，為老師們解惑。整場活動氣氛歡樂，老師們皆獲益良多，總計20位老師參加。 大合照。圖/理學院提供。 數學系姚老師EMI教學經驗分享。圖/理學院提供。 物理系陳老師EMI教學經驗分享。圖/理學院提供。 化學系李老師EMI教學經驗分享。圖/理學院提供。 會後各系所老師們交流畫面。圖/理學院提供。

日期：115年04月23日(四) 時間：11:30-13:00 社群成員：天文所周翊所長、葉永烜老師、饒兆聰老師、潘彥丞老師、木下大輔老師、陳婷琬老師、陳文屏老師、高仲明老師、學生碩博學生6位 天文所教師成長社群於4/23(四)針對天文所課程設計與英文授課之經驗分享。 天文所社群成員討論畫面。圖/天文所提供。

日期：115年04月14日(二) 時間：12:00-13:00 社群成員：統研所孫立憲老師、黃士峰所長、陳春樹老師、曾議寬老師、王紹宣老師、樊采虹老師、鄭雅珊老師、數學系黃世豪老師 統研所教師於4/14(二)討論EMI教學，並交換教學心得。 統計所教師社群成員討論畫面。圖/統計所提供。

理學院114-2學期僅此一場！ 活動將邀請4位EMI老師分享在課程中面臨的困難與甘苦談，以及邀請駐點在本校的Fulbright美籍顧問與會，透過專業建議，給予老師們回饋，討論應對這些挑戰的有效方法。 【理學院教師EMI交流會】 時間：2026年04月24日(五) 12:00-13:30 地點：健雄館(科四館)7樓S4-717教室 流程： 12:00-12:05 報到 12:05-12:10 開場、主席致詞、大合照 12:10-12:40 Fulbright -William 主講「EMI 教學中的內容與語言平衡：給教授的實用策略Balancing Content and Language in EMI: Strategies for Professors」 12:40-12:45 教學經驗分享(含QA)-數學系老師 12:45-12:50 教學經驗分享(含QA)-物理系老師 12:50-12:55 教學經驗分享(含QA)-化學系老師 12:55-13:00 教學經驗分享(含QA)-光電系老師 13:00-13:10 William最後針對老師

日期：115年4月9日(四) 「 生物物理專題討論會 」 時間：09:00-11:50 地點：健雄館625教室 社群成員：物理系EMI社群學生，共18人 物理系 透過 ee-class系統建立 「 生物物理課程 」 互助討論群組，讓同學們能以更彈性與自由的方式，對 「 生物物理課程 」 內容進行即時提問與討論，降低英語學習壓力與增強學習成效。 雖然相關生物物理概念與影像處理技術已於課堂中介紹，但如何將所學概念轉化為知識庫與實際解題的工具，除了基本理解之外，仍需透過實際操作與應用，才能建立更深刻的體會與掌握。因此，在本次活動中，藉由教師與助教鼓勵同學們主動提出學習上遭遇困難的題目，並透過集體討論與講解的方式進行分析、解題與實際操作應用。透過此過程，同學們不僅能針對自身學習盲點獲得即時回饋，也能觀摩不同解題思路與技術工具，進一步強化將理論知識應用於實際問題解決的能力。這種以問題為導向的學習模式，將有助於深化概念理解並提升實際運用能力。此外，本活動亦結合 EMI 教學精神，在解題與討論過程中，皆以英語為主要語言進行說明與交流，使同學們能逐步熟悉物理領域

想用英文自信發聲、讓大家看見你的實力嗎？機會來了！🎤只要用英文分享你的觀點與想法，就有機會抱回獎學金，還能收穫滿滿掌聲與成就感！ 🏆 冠軍獎學金高達 5,000元 ！這不只是一場比賽，更是一個展現自我、突破舒適圈的舞台🔥現在就報名，讓你的努力被看見！ 時間：115年5月18日(一) 12:50-16:00 地點：健雄館S4-717室 參賽資格： 理學院大學部「修讀EMI課程」之本國籍在學學生 報名期限：即日起至5/4(一)止 報名連結： https://forms.gle/RToJBoN3u49npu9T9